Educação inclusiva e o ensino de geografia

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dc.contributor.advisorBaldan, Merilin
dc.contributor.authorMedeiros, Mariana Inácio de
dc.date.accessioned2026-10-07T16:22:28Z
dc.date.issued2019
dc.format.extent1 recurso on-line (62 f.)
dc.identifier.citationMEDEIROS, Mariana Inácio de. Educação inclusiva e o ensino de geografia: uma perspectiva por meio da Cartografia Tátil. 2019. 1 recurso on-line (62 f.) TCC (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Rondonópolis, 2019. Disponível em: https://biblioteca.ufr.edu.br/pergamumweb/vinculos/000039/000039b5.pdf. Acesso em: 26 nov. 2021.
dc.identifier.otherpergamum:323363
dc.identifier.urihttps://ri.ufr.edu.br/handle/0/933
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Rondonópolis
dc.relation.isreferencedbyhttps://biblioteca.ufr.edu.br/pergamumweb/vinculos/000039/000039b5.pdf
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectDeficiência visualpt_BR
dc.titleEducação inclusiva e o ensino de geografiapt_BR
dc.title.alternativeuma perspectiva por meio da Cartografia Tátilpt_BR
dc.typeTCC graduação
local.degree.coursePedagogia
local.degree.departmentInstituto de Ciências Humanas e Sociais
local.degree.grantorUniversidade Federal de Rondonópolis
local.degree.levelGraduação

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