Repositório Digital - UFR

O Repositório Digital da UFR reúne a produção científica dos professores, pesquisadores, técnicos administrativos e discentes da pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Rondonópolis e tem como missão armazenar, preservar e disponibilizar o acesso à produção científica institucional.

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    A biblioteca universitária como pilar estratégico da comunidade acadêmica: perspectivas sobre produtos e serviços
    (EdUFR, 2026)
    Valeriano, Renata Bezerra
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    Nascimento, Mateus Rebouças
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    BONFIM-SILVA, Edna Maria
    A biblioteca universitária é um elemento fundamental de apoio à produção de conhecimento e à consolidação da soberania científica, atuando como um dispositivo estratégico de equidade e permanência estudantil. O objetivo deste capítulo é discutir a oferta de produtos e serviços nas bibliotecas universitárias disponibilizados à comunidade acadêmica, a partir de um mapeamento bibliométrico realizado na base de dados OpenAlex. Metodologicamente, caracteriza-se como um estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, fundamentado no método bibliométrico com recorte temporal de 2021 a 2025. A amostra final consistiu em 1.698 artigos científicos analisados por meio do software VOSviewer. Os resultados revelaram um ecossistema onde o serviço é o articulador central entre quatro eixos principais: inovação tecnológica e gestão de dados; comportamento informacional; gestão e qualidade; e impacto social e interdisciplinaridade. O estudo evidencia que a BU transcende a função de depósito, assumindo uma dimensão pedagógica e tecnológica essencial para o tripé ensino, pesquisa e extensão. Conclui-se que a biblioteca deve ser compreendida como um investimento estratégico, sendo necessária a superação da visão meramente administrativa e a garantia de recursos humanos e orçamentários que assegurem sua excelência institucional.
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    Tipo de item:Item,
    Gestão por competências em bibliotecas universitárias: um estudo nas bibliotecas da Universidade Federal de Mato Grosso
    (2018-10-29)
    Valeriano, Renata Bezerra
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    Garske, Lindalva Maria Novaes
    O estudo apresenta as bibliotecas universitárias como organizações que, ao longo do tempo, para continuarem a oferecer serviços e produtos em harmonia com as necessidades informacionais de seus usuários, tornaram-se extremamente dependentes das novas tecnologias da informação. Neste contexto, apontam-se, com base na literatura científica, quais são as competências necessárias ao pessoal que atua neste ambiente cada vez mais desenvolvido e dinâmico. De abordagem qualitativa, este estudo tem como objetivo identificar como ocorre a gestão por competências nas bibliotecas da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), com o propósito de subsidiar a gestão de pessoas neste setor. Para tanto, foram realizadas entrevistas com três dos gestores destas bibliotecas no intuito de identificar como ocorre, nestas, a gestão por competências. As respostas dos gestores demonstram que a gestão por competências nas bibliotecas ainda não é efetiva, uma vez que não contempla a todos os servidores das bibliotecas, devido ao número insuficiente de servidores com nível de instrução compatível com as atividades a serem desempenhadas e a necessidade da contratação de novos servidores com formação intelectual e cultural para atuar em bibliotecas.
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    Anais da V Mostra de Extensão da UFR 2025
    (EdUFR, 2026-07-09)
    Araújo, Claudinéia de et al. (org.)
    O livro contém os trabalhos da V Mostra de Extensão, evento integrante do Connect UFR, realizado anualmente na Universidade Federal de Rondonópolis e que visa aproximar a comunidade acadêmica e externa das ações de ensino, pesquisa, inovação e extensão desenvolvidas pela instituição, proporcionando um espaço para apresentação de projetos, troca de experiências e integração com a sociedade.
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    Interseccionalidade e produção de conhecimento
    (EdUFR, 2026-06-29)
    Batista, Camila Franco (org.)
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    Bolfarine, Mariana (org.)
    A obra propõe uma reflexão crítica sobre os modos de construção, circulação e legitimação do conhecimento, tomando a interseccionalidade como ferramenta analítica para compreender os atravessamentos entre literatura, linguagem, identidade, poder e marcadores sociais da diferença. Os capítulos abordam temas relacionados aos Estudos Irlandeses, ao Sul Global, às masculinidades, ao feminismo decolonial, às literaturas caribenha, irlandesa e afro-americana, ao ensino de língua inglesa, à tradução, à intertextualidade, à alteridade e às representações de gênero, raça, sexualidade, classe, nacionalidade e pertencimento. Ao articular perspectivas feministas, decoloniais, queer, diaspóricas e pós-coloniais, a obra amplia os diálogos entre os Estudos Irlandeses e as urgências contemporâneas, contribuindo para leituras mais plurais, críticas e situadas da produção cultural e acadêmica.
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    Adugo bakaru
    (EdUFR, 2026-05-13)
    Makuda, Adriano Boro et al. (org.)
    Adugo jiwu Bakaru são narrativas do povo Boe Bororo transmitidas de geração a geração através da oralidade, nas madrugadas ou no início da noite nas reuniões de família. Este livro busca levar ensinamentos através dos bakaru e fortalecer a leitura na língua materna e na língua portuguesa. As narrativas do Adugo Jiwu Bakaru vem numa linguagem acessível, tanto na língua materna quanto na língua portuguesa, oferecendo ao leitor quatro narrativas divertidas.