Adoecimento de professores iniciantes no exercício da docência e a surdez do sistema de ensino estadual/MT

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dc.contributor.advisor1Rocha, Simone Albuquerque da
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dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6364731326374137pt_BR
dc.contributor.referee1Rocha, Simone Albuquerque da
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dc.contributor.referee2Santos, Ivanete Rodrigues dos
dc.contributor.referee2ID378.054.601-91pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5282830494613557pt_BR
dc.contributor.referee3Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa
dc.contributor.referee3ID098.683.768-74pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4815046589018403pt_BR
dc.creatorSilveira, Ester Landvoigt da
dc.creator.ID801.574.320-68pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0358956300363557pt_BR
dc.date.accessioned2023-03-24T20:53:10Z
dc.date.accessioned2024-10-02T03:24:16Z
dc.date.available2022-06-29
dc.date.available2023-03-24T20:53:10Z
dc.date.available2024-10-02T03:24:16Z
dc.date.issued2022-05-31
dc.description.abstractThis research approaches as main theme the professional practice of beginner teachers and deployment concerning the relation between work and health. It is inserted in the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Mato Grosso/University Campus of Rondonópolis, currently Federal University of Rondonópolis (UFR). The research was delineated by the following interrogations: What justifies the expressive incidence of beginner teachers, appointed through the public tender of 2017, present illness conditions in the initial phase of the profession? Is there a relation between the teaching work and the illness of beginner teachers in teaching service in public schools of the state education network in Rondonópolis/MT? The objective of the research was: comprehend the context of illness in beginner/entrant teachers in the state of MT since 2017 and to what they attribute the health situation they are in. To reach the general objective, the studies sought to answer the following specific objectives: Register what teachers point out about the process of insertion and reception in the schools, when they entered them after the tender in 2017; Analyze possible relations between teaching work and illness, pointed out in the perceptions of the newly appointed teachers; Register what procedures ill teachers point out to ease the conditions that they passed through in their journey in the school. It was determined the qualitative approach and were used document analysis, studies of reference broadening on the theme and semi structured interview. The results point out that, the misinformation, the absence of interpersonal relations in the workplace and the lack of projects and programs and policies of reception, insertion and induction of beginner teachers in MT has been the biggest cause of illness among professionals.pt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa aborda, como temática central, a prática profissional de professores iniciantes e seus desdobramentos no que se refere à relação entre trabalho e saúde. Está inserida no programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso/Campus Universitário de Rondonópolis, atualmente Universidade Federal de Rondonópolis (UFR). Balizou-se a pesquisa nas seguintes indagações: O que justifica a incidência expressiva de professores iniciantes, efetivados a partir do concurso de 2017, apresentarem quadro de adoecimento na fase inicial da profissão? Existe relação entre o trabalho docente e o adoecimento de professores iniciantes no exercício da docência nas escolas públicas da rede estadual de ensino em Rondonópolis/MT? O objetivo da pesquisa foi compreender o contexto de adoecimento de professores iniciantes/ingressantes no estado de MT a partir de 2017 e a que atribuem o estado de saúde em que se encontram. Para alcançar o objetivo geral, os estudos buscaram responder os seguintes objetivos específicos: registrar o que apontam os professores sobre o processo de inserção e acolhimento nas escolas, quando nelas ingressaram após o concurso de 2017; analisar possíveis relações entre trabalho docente e adoecimento, apontadas nas percepções dos professores concursados; registrar que procedimentos apontam os professores adoentados para amenizar o quadro pelo que passaram em sua trajetória na escola. Definiu-se pela abordagem qualitativa e utilizou-se de análise documental, estudos de aprofundamento referencial sobre o tema e entrevista semiestruturada. Os resultados apontaram que, a desinformação, a ausência de relações interpessoais no trabalho e a falta de projetos e programas e políticas de acolhimento, inserção e indução de professores iniciantes, em MT, tem sido a maior causa do adoecimento destes profissionais.pt_BR
dc.identifier.citationSILVEIRA, Ester Landvoigt da. Adoecimento de professores iniciantes no exercício da docência e a surdez do sistema de ensino estadual/MT. 2022. 130 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Rondonópolis, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufr.edu.br/handle/123456789/12325
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – Rondonópolispt_BR
dc.publisher.initialsUFMT CUR - Rondonopólispt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação - Rondonópolispt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.subject.keywordProfessores iniciantespt_BR
dc.subject.keywordAdoecimento de professores no exercício da funçãopt_BR
dc.subject.keywordPolíticas públicas de permanência de professores iniciantes na profissãopt_BR
dc.subject.keyword2Beginner teacherspt_BR
dc.subject.keyword2Illness of teachers in teaching servicept_BR
dc.subject.keyword2Public policies of permanency of beginner teachers in the professionpt_BR
dc.titleAdoecimento de professores iniciantes no exercício da docência e a surdez do sistema de ensino estadual/MTpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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